традиционные
Традиционные дисциплины включают в себя методики и системы самосовершенствования человека. Такие системы рассматривают человека в трёх качествах (аспектах): физическом, психическом и духовном.
Физические качества характеризуют силу и подвижность человеческого тела.
Психические качества определяют свойства характера, силу воли, целеустремленность личности.
Духовные качества свидетельствуют о широте и многоплановости индивидуального сознания человека, о его способности к осознанию себя, как существа, единого с окружающим миром и Вселенной.
Инструментами постижения Традиции являются: - физическая практика (физкультура, спорт как инструмент совершенствования физических возможностей тела),
- биоэнергетическая практика (цигун, йога как инструменты развития энергетических возможностей тела и психики ),
- духовная практика (медитация, религиозные практики как инструменты познания Вселенной и Духа, проявленного через индивидуальность человека).
Целью спортивных дисциплин является соревнование, либо получение морального и материального удовлетворения, стремление и достижение славы, самоутверждения и признания окружающими. Занятия спортом включают в себя утверждение рекордов, высоких результатов, преимущества перед другими спортсменами (людьми, занимающихся спортом).
Традиционные дисциплины не являются спортом в перечисленных смыслах. Мы определяем границу, разделяющую «спорт» и «традицию», несколькими признаками.
- Институт Учителя и ученика.
Знания, умения и навыки, передаваемые согласно традиции, преподаются в ходе личного контакта Учителя и его ученика (или учеников). Именно личная, непосредственная – из уст в уста, из рук в руки – передача знаний от мастера-наставника к неопытному ученику.
- Преемственность Традиции
Знания, умения и навыки преподаются в том виде и посредством тех методик, как они преподавались поколениями предшествующих Учителей. С каждый поколением Учителей эти знания оттачиваются, совершенствуются и выкладываются в свод формальных правил. Следование преемственности Традиции гарантирует Учителю и ученикам, что им доступен для изучения весь массив знаний, накопленных предшествующими поколениями.
- Самосовершенствование и самопознание.
Предметом познания ученика, изучающего традиционную дисциплину, является его собственный внутренний мир, его собственная психика и его собственное тело. Ученик не соревнуется с другими людьми, постигающими Традицию, не ставит целью получить преимущества или выгоды перед окружающими, не стремится достигнуть материального блага или высокого социального положения.
|
cпорт ― это больше, чем мы о нём думаем!
|
